Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Objetivo (PDA): Reconoce y describe los órganos de los sentidos y su función; explica y representa acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio: Presentación del tema a través de una breve charla sobre la importancia del cuidado del cuerpo humano y los órganos de los sentidos.


• Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas sobre los órganos de los sentidos y su función. Luego, en parejas, los alumnos investigarán y recolectarán información sobre cada uno de los órganos de los sentidos.


• Cierre: Compartir las investigaciones realizadas en parejas y realizar una síntesis de la información.

Sesión 2:

• Inicio: Recordatorio de la información aprendida en la sesión anterior.


• Desarrollo: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos experimenten cómo funcionan los órganos de los sentidos. Por ejemplo, realizar juegos de percepción visual, auditiva y táctil.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de cada uno de los órganos de los sentidos y su función en la vida cotidiana.

Sesión 3:

• Inicio: Presentación de situaciones donde los órganos de los sentidos pueden estar en riesgo, como el uso excesivo de dispositivos electrónicos, ruidos fuertes, etc.


• Desarrollo: Los alumnos, en grupos pequeños, deberán identificar acciones que ponen en riesgo los órganos de los sentidos y acciones que previenen accidentes y favorecen su cuidado. Luego, deberán representar estas acciones a través de una dramatizaci