Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Planeación de Sesión 1: Figuras geométricas y sus características

Nivel Educativo: Primaria 3º (8 a 10 años)

Duración de la sesión: 45 minutos

Método de enseñanza: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Pensamiento crítico, Artes y experiencias estéticas

Objetivo (PDA): A partir de retículas de triángulos, cuadrados o puntos, los alumnos construirán, analizarán y clasificarán figuras geométricas basándose en sus lados y su simetría, con especial atención en los triángulos; explicarán los criterios utilizados para dicha clasificación.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y bienvenida.


2. Breve dinámica de integración: "El dibujo secreto". Los alumnos, en parejas, dibujarán en la espalda de su compañero una figura geométrica simple (cuadrado, triángulo, círculo) con el dedo y el otro deberá adivinar de qué figura se trata.


3. Introducción al tema: Se explicará de forma breve y sencilla qué son las figuras geométricas, mencionando algunas que ya conocen y su importancia en el mundo que nos rodea.

Desarrollo (25 minutos):
4. Exploración guiada: Utilizando retículas de triángulos, cuadrados o puntos en papel, los alumnos deberán construir diferentes figuras geométricas. Se les animará a experimentar creando figuras simples y luego más complejas.
5. Discusión y Análisis: En pequeños grupos, los alumnos compararán las figuras creadas, discutiendo sobre los lados de cada figura y su simetría (o falta de ella). Cada grupo recibirá una tabla para clasificar sus figuras según los criterios explorados.
6. Interdisciplinariedad (Atención al Rezago Educativo): Se fomentará una reflexión grupal sobre cómo el aprend