Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2:

Título: "Creando y disfrutando cuentos mágicos"

Grado: 3º de Primaria (8 a 10 años)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno sea capaz de desarrollar una historia con una secuencia causal de hechos derivados de un conflicto inicial que encuentre solución al final.

Materiales:

• Hojas de papel


• Lápices y colores


• Libros de cuentos variados


• Pizarra y marcadores

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento Crítico

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y explicación breve del objetivo de la sesión.


2. Activación de conocimientos previos a través de una lluvia de ideas sobre qué es un cuento y qué elementos lo componen (personajes, inicio, clímax, final).

Desarrollo (25 minutos):

1. Introducción al proyecto comunitario: Se presenta el proyecto de crear entre todos un "Libro de cuentos mágicos" para la biblioteca del aula. Cada alumno aportará su cuento al libro.

   
   



2. Lectura guiada: Seleccionar un cuento breve y realizar una lectura grupal, destacando el conflicto y la solución en la historia.

   
   



3. Comprensión lectora: En grupos pequeños, los estudiantes discuten y registran los elementos del cuento leído (personajes, escenario, problema, solución).

   
   



4. Inicio a la creación: Cada alumno esboza en su cuaderno una idea para su cuento, identificando un conflicto inicial y pensando en posibles soluciones.

   
   

Cierre (10 minutos):

1. Compartir ideas: Algunos voluntarios presentan brevemente su idea de cuento al grupo.


2. Recapitulación de lo aprendido y anticipación de la próxima sesión, que