La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: La función creativa del español en la comunidad

Grado: 3º de Secundaria

Duración de la sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA):

Crea textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología:

Proyecto Comunitario con enfoque en Inclusión y Pensamiento Crítico.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

Actividad:

1. Lluvia de ideas - Preguntar a los alumnos sobre los principales problemas que identifican en su comunidad. Anotar todas las ideas en el pizarrón.

   
   



2. Reflexión Guiada - Dialogar sobre cómo el desinterés de algunos miembros de la comunidad puede agravar estos problemas. Fomentar un ambiente de respeto e inclusión, donde cada opinión cuente.

   
   

Recursos: Pizarrón y marcadores.

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

Actividad:

1. Investigación y Selección - En equipos, los alumnos seleccionarán uno de los problemas identificados para enfocarse. Deberán investigar brevemente sobre el mismo y pensar en posibles soluciones.

   
   



2. Creación Literaria - Inspirados por su investigación, cada equipo creará un texto literario (poema, cuento corto, diálogo de una obra de teatro) que ilustre tanto el problema como la solución propuesta, usando el español de manera creativa.

   
   

Recursos: Computadoras o tabletas con acceso a internet, papel, lápices.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

Actividad:

1. Compartir - Cada equipo compartirá su trabajo con el grupo. Durante las presentaciones, se fomentará un ambiente de apoyo y respeto, valorando la diversidad de ideas y enfoques.

   
   



2. **Reflexión G