Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Danelly Peralta
Inicial 1º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza diversas estructuras del lenguaje oral: el maternés, el balbuceo, los juegos metalingüísticos y las narraciones, para la expresión lingüística.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Explorando el Lenguaje de las Emociones en Inicial 1º


Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


Objetivo (PDA): Que el alumno utilice diversas estructuras del lenguaje oral: el maternés, el balbuceo, los juegos metalingüísticos y las narraciones, para la expresión lingüística.


Duración: 45 minutos


Metodología: Proyecto Comunitario


Enfoque: Inclusión, Artes y Experiencias Estéticas


Interdisciplinariedad: Prevención del acoso escolar (bullying)


Desarrollo de la Sesión:


1. Bienvenida y Creación de Ambiente Seguro (5 minutos)



  • Iniciar con una canción suave para dar la bienvenida a los niños al espacio de aprendizaje, promoviendo un ambiente de seguridad y aceptación.


2. Introducción al Tema (5 minutos)



  • Mediante imágenes y títeres, introducir brevemente las diferentes maneras en que podemos expresar lo que sentimos y necesitamos, enfatizando en la importancia de comprender y respetar las emociones de los demás para evitar el acoso.


3. Actividad Principal: "El Jardín de las Emociones" (25 minutos)



  • Parte 1: Creación del Jardín (10 minutos): Cada niño, con ayuda de sus maestros y compañeros, creará una "flor de las emociones" utilizando materiales diversos (papel, pintura, pegamento). En los pétalos reflejarán, con colores y formas, diferentes emociones (alegría, tristeza, enojo, miedo, sorpresa).

  • Parte 2: Compartiendo en el Jardín (15 minutos): Sentados en círculo en el "jardín" creado por ellos, los niños serán invitados a seleccionar una flor y, con el apoyo del maestro, "narrar" una breve historia sobre es