La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

Plan de clase

Objetivo de la sesión:
Hacer uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar las diferentes lenguas habladas en México y en el mundo. Registrar las respuestas en el pizarrón.


2. Desarrollo (25 minutos): Presentar a los alumnos diferentes tarjetas con palabras escritas en diferentes idiomas. Pedirles que intenten identificar a qué idioma pertenece cada una. Fomentar la participación y el trabajo en equipo.


3. Cierre (10 minutos): Realizar una breve actividad de reflexión y discusión grupal sobre la importancia de la diversidad lingüística y cómo enriquece nuestra cultura.

Sesión 2:

1. Inicio (10 minutos): Revisar y recordar los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


2. Desarrollo (25 minutos): Proponer a los alumnos la creación de un mural en el aula sobre la diversidad lingüística en México y el mundo. Dividirlos en grupos y asignarles diferentes lenguas para investigar y representar en el mural. Proporcionarles materiales necesarios (cartulinas, tijeras, pegamento, revistas, etc.) para la creación del mural.


3. Cierre (10 minutos): Invitar a los alumnos a compartir sus aprendizajes y experiencias durante la elaboración del mural. Fomentar la reflexión y el respeto hacia las diferentes lenguas y culturas.

Sesión 3:

1. Inicio (10 minutos): Realizar una actividad de repaso de las palabras y expresiones básicas en inglés aprendidas anteriorm