Explorando el Patrimonio Cultural a través del Arte

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Explorando el Patrimonio Cultural a través del Arte

Grado: Secundaria 1º | Asignatura: Artes | Tema: Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas

Objetivo (PDA):

Interpreta manifestaciones artísticas del patrimonio cultural de la comunidad y de México, para fomentar las identidades personal y colectiva, así como el sentido de pertenencia.

Metodología: Proyecto Comunitario

Duración: 50 minutos

Fase 1: Inicio (15 minutos)

Actividad de motivación: ¿Qué sabes del patrimonio cultural?

• Descripción de la actividad:
  
  
  • Iniciar con una charla corta explicando qué es el patrimonio cultural y su importancia para la identidad y sentido de pertenencia de una comunidad.
  
  
  • Realizar preguntas abiertas para conocer el conocimiento previo de los estudiantes sobre el tema (ej.: ¿Conoces alguna danza, canción, pintura, o tradición que consideres parte del patrimonio cultural de nuestra comunidad o de México?).
  
  
  
  

Objetivos de la actividad:

• Despertar el interés por el patrimonio cultural.


• Diagnosticar el conocimiento previo sobre el tema.

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

Exploración y Análisis:

• Descripción de la actividad:
  
  
  • Los estudiantes serán divididos en pequeños grupos.
  
  
  • Cada grupo elegirá una manifestación artística del patrimonio cultural local o nacional (danza, música, pintura, etc.).
  
  
  • Investigarán en internet o mediante libros (previamente proporcionados) acerca de su origen, significado, y cómo contribuye al sentido de identidad y pertenencia.
  
  
  • Crearán un mural o collage en cartulinas que represente visualmente la información recabada.