Introducción al patrimonio cultural de la comunidad

Plan de clase

Título de la planeación: Explorando nuestro patrimonio cultural a través del arte

Objetivo (PDA): Reinterpretar de manera respetuosa manifestaciones artísticas del patrimonio cultural, para valorar su identidad y sentido de pertenencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los jóvenes no están inmersos en las artes, requieren actividades lúdicas y de su interés.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al patrimonio cultural de la comunidad

• Presentación de la temática y del objetivo de la planeación.


• Explicación del concepto de patrimonio cultural y su importancia en la identidad y sentido de pertenencia.


• Realización de una actividad de brainstorming para identificar manifestaciones artísticas del patrimonio cultural de la comunidad.


• Discusión en grupo sobre la importancia de valorar y preservar el patrimonio cultural.

Sesión 2: Conociendo las manifestaciones artísticas del patrimonio cultural

• Presentación de diferentes manifestaciones artísticas del patrimonio cultural de la comunidad, como música, danza, pintura, escultura, etc.


• Realización de una actividad de observación y análisis de obras de arte relacionadas con el patrimonio cultural.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de estas manifestaciones artísticas en la identidad y sentido de pertenencia.

Sesión 3: Reinterpretando manifestaciones artísticas del patrimonio cultural

• Presentación de diferentes obras de arte que reinterpretan manifestaciones artísticas del patrimonio cultural.


• Actividad creativa en la que los alumnos deberán reinterpretar una manifestación artística del