Interacción motriz

Julian Amador
Ubicación curricular
Contenido Interacción motriz
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Organiza e implementa situaciones de juego e iniciación deportiva, para favorecer la convivencia en la escuela y la comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Interacción motriz
Grado: 6º de Primaria
Objetivo (PDA): Organiza e implementa situaciones de juego e iniciación deportiva, para favorecer la convivencia en la escuela y la comunidad.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema a atender: Falta estimular la motricidad en los niños pequeños
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque: Vida saludable


Sesión 1:



  • Introducción: Presentar el tema de la clase y el problema a atender (falta de estimulación de la motricidad en los niños pequeños). Motivar a los alumnos a participar en una actividad que les permitirá ayudar a solucionar este problema.

  • Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes juegos y deportes que los alumnos conocen y les gustan.

  • Actividad 2: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre los beneficios de la actividad física en la salud de los niños pequeños. Deberán buscar información en libros, internet u otras fuentes confiables.

  • Actividad 3: Cada grupo deberá diseñar una situación de juego o iniciación deportiva que pueda ser implementada en una escuela o comunidad para estimular la motricidad en los niños pequeños. Deberán considerar las características de los niños, los materiales necesarios y la forma de organizar la actividad.

  • Cierre: Los grupos presentarán sus propuestas al resto de la clase y se discutirán las ideas. Se destacarán los beneficios de la actividad física y la importancia de fomentarla en los niños pequeños.


Sesión 2:



  • Repaso: Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior y los objetivos de la clase.

  • Actividad 1: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de planificar y orga