Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 4: Apreciación de Canciones, Rondas Infantiles, Arrullos y Cuentos

I. Datos Generales

• Nivel Educativo: Primaria 1º


• Edad de los Alumnos: 6 a 8 años


• Duración de la Sesión: 45 minutos

II. Objetivo de Aprendizaje (PDA)

• General: Que los alumnos escuchen y canten diversas canciones, rondas infantiles y arrullos, elijan las que son de su agrado y expliquen las razones de su elección.

III. Metodología: Proyecto Comunitario

• Enfoque: Igualdad de género y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

IV. Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Bienvenida y presentación de objetivos.
   
   
   • Actividad rompehielos: "El círculo musical". Los niños formarán un círculo, pasando un objeto al ritmo de una música; cuando la música se detenga, quien tenga el objeto deberá decir su nombre y su canción favorita.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Exploración de Canciones y Rondas Infantiles (10 minutos): Presentación de una selección de canciones, rondas infantiles y arrullos. Se invitará a los niños a escuchar atentamente y luego a participar cantando. Se elegirán canciones que reflejen igualdad de género y diversidad cultural.
   
   
   • Lectura de Cuentos (10 minutos): Lectura grupal de un cuento corto que incluya elementos de canciones, rondas o arrullos en su narrativa, promoviendo la participación activa de los niños mediante preguntas sobre la historia y sus personajes.
   
   
   • Reflexión y Elección (5 minutos): Espacio para que los niños expresen qué canciones, rondas o cuentos les gustaron más y por qué. Se promoverá un ambiente de respeto, escuchando las opinione