Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.

Luna Santiago Daniela
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las actividades que se realizan de manera cotidiana en su casa, escuela y comunidad, e identifica en cada caso, la relación que dicha actividad guarda con la naturaleza, para reconocer situaciones que la benefician o dañan y así valorar sus acciones.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título de la Sesión:
Explorando Nuestra Relación con la Naturaleza


Grado:
Primero de Primaria


Duración:
45 minutos


Objetivo (PDA):
El alumno describirá las actividades cotidianas en su casa, escuela y comunidad, identificando la relación que estas actividades tienen con la naturaleza para reconocer cómo benefician o dañan el ambiente, valorando de esta manera sus acciones.


Metodología:
Aprendizaje Basado en Problemas


Enfoque Transversal:
Artes y experiencias estéticas, Igualdad de género


Secuencia Didáctica:



  1. Introducción (10 minutos)



    • Dinámica de Bienvenida: Juego rápido de "La Tierra dice" (versión modificada de "Simón dice"), donde se realizan acciones que benefician a la Tierra como simular plantar un árbol, recoger basura, etc.

    • Motivación y Contextualización: Breve charla sobre cómo nuestras acciones diarias afectan el planeta, utilizando ejemplos con lenguaje adecuado para su edad.



  2. Desarrollo (20 minutos)



    • Aprendizaje Basado en Problemas: Presentación de un problema común, como la acumulación de basura en la escuela. Se pregunta a los alumnos cómo creen que esto afecta a la naturaleza y qué se puede hacer para solucionarlo.

    • Trabajo en Equipo: Los alumnos, en grupos mixtos promoviendo la igualdad de género, discutirán sobre las actividades humanas que observan en casa, escuela y comunidad que afectan a la naturaleza. Crearán dibujos o collages que representen estas actividades y sus soluciones, utilizando materiales reciclados.



  3. Cierre (15 minutos)



    • Presentación de Trabajos: Cada grupo mostrará su trabajo y explicará cómo las actividades humanas afectan a la naturaleza y