Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos autobiográficos

Objetivo: El alumno lee textos autobiográficos e identifica las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración.

Metodología: Proyecto comunitario

Proyecto: Conociendo nuestras raíces

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y sus objetivos.


• Actividad de reflexión: ¿Qué sabemos sobre nuestras raíces?


• Lectura de un texto autobiográfico.


• Análisis de la estructura del texto y las relaciones temporales presentes.

Sesión 2:

• Actividad de investigación en la comunidad: Entrevistar a un miembro de la familia sobre su historia personal.


• Registro de la información obtenida y reflexión sobre la importancia de conocer nuestras raíces.

Sesión 3:

• Lectura y análisis de diferentes textos autobiográficos.


• Identificación de las relaciones temporales de secuencia.

Sesión 4:

• Actividad de escritura autobiográfica: Los alumnos escribirán un texto narrando un suceso importante de su vida, siguiendo una estructura narrativa.

Sesión 5:

• Intercambio de textos autobiográficos entre los alumnos.


• Lectura y análisis de los textos de sus compañeros.


• Identificación de las relaciones temporales de simultaneidad y duración.

Sesión 6:

• Actividad de reflexión: ¿Qué hemos aprendido sobre nuestras raíces a través de los textos autobiográficos?


• Discusión en grupo y puesta en común de las reflexiones.

Sesión 7:

• Actividad de creación artística: Los alumnos representarán visualmente su propia historia a través de una ilustración o collage.


• Reflexión sobre la importancia de expresar nuestra identidad y raíces a través del arte.

Sesión 8:

• Presentación de las creaciones artísticas y explicación de su signific