Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Pensamiento Estratégico y Creativo en la Resolución de Problemas

Dirigido a: Alumnos de Tecnología de Secundaria 1º (12 a 15 años de edad)

Objetivo (PDA): Analiza necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema Interdisciplinar: Violencia.

Duración: 50 minutos.

Fases:

Inicio (15 minutos):

• Presentación del tema: Se inicia la sesión con una dinámica grupal donde los estudiantes, sentados en círculo, compartirán experiencias o noticias relacionadas con situaciones de violencia en su entorno (escuela, barrio, internet). El objetivo es sensibilizar sobre el impacto de la violencia en la comunidad.


• Definición de objetivos: Se clarificará el objetivo de la sesión, destacando la importancia del pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas, específicamente enfocados en la violencia. Se utilizará lenguaje adecuado para su edad, promoviendo un ambiente inclusivo y de respeto.

Desarrollo (25 minutos):

1. Identificación de problemas: Los alumnos, en equipos mixtos en términos de género, habilidades, e intereses, elegirán un aspecto específico de la violencia que quieran abordar. Utilizarán lluvias de ideas para discutir y compartir sus pensamientos.


2. Investigación y análisis: Cada equipo investigará, con ayuda de tablets o computadoras, soluciones que se hayan implementado en otros contextos para problemas similares. Deberán analizar las condiciones y criterios que hicieron que estas soluciones fuera