Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Comprensión y Producción de Cuentos para su Disfrute

Grado: 3° de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos escuchen y lean cuentos de distintos orígenes y autores, reflexionando sobre el tema de la violencia y cómo superarla, fomentando así una vida saludable y el desarrollo del pensamiento crítico.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de la violencia desde la perspectiva de la vida saludable y el pensamiento crítico.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del objetivo de la clase.
   
   
   • Preguntas detonadoras: "¿Qué es un cuento para ti?", "¿Cómo crees que podemos aprender de los cuentos sobre cómo vivir mejor y sin violencia?".
   
   
   • Breve explicación sobre el significado de vivir en una comunidad sin violencia y cómo los cuentos pueden ayudarnos a comprender y afrontar este problema.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Lectura guiada (10 minutos): Se leerá el cuento "El gigante egoísta" de Oscar Wilde, enfocándose en las consecuencias de los actos de violencia y la transformación hacia actitudes positivas.
   
   
   • Análisis y discusión (10 minutos): Se formarán pequeños grupos para discutir las acciones del gigante y cómo afectaron a los demás personajes. Reflexionarán sobre cómo cambiar actitudes violentas por pacíficas en su entorno.
   
   
   • Inicio del proyecto comunitario (5 minutos): Cada grupo esbozará una idea de cuento que promueva la vida sin violencia, usando su creatividad e inspirándose en lo discutido.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Puesta en común de las ideas de cuentos.