El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.
Mayra Lopez- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación Sesión 1 de 5: Disfrutando el Encuentro Creador a través de las Experiencias Artísticas
Nivel Educativo: Inicial 1° (0 a 3 años)
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos disfruten de la lectura como una experiencia enriquecedora que alimenta su curiosidad y capacidad creadora, tanto en la familia como en el servicio educativo.
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Inclusión.
Problema a atender: Desinterés
Desarrollo de la Sesión:
Inicio (10 minutos):
Saludo y ambientación acogedora con música suave de fondo. Presentación breve y cálida del tema del día: "Explorando el mundo a través de colores y palabras". Explicación sencilla del objetivo, adaptando el lenguaje a su nivel de comprensión, subrayando la idea de que vamos a jugar, explorar y disfrutar juntos.
Actividad Principal (25 minutos):
Lectura cantada: Elección de un libro de imágenes coloridas y textos cortos adaptados a su edad. La lectura será en forma de canto, utilizando melodías simples para captar su atención y fomentar el interés. Se promoverá la participación de los niños y niñas imitando sonidos o movimientos relacionados con la historia.
Estación de arte sensorial: Creación de una estación de arte donde los pequeños puedan experimentar con diferentes texturas (arroz coloreado, gelatina, papel crepé). La actividad busca estimular la exploración sensorial y la expresión artística personal.
Rincón del cuento: Espacio acogedor con cojines y alfombras, donde se invitará a los niños a crear una narración grupal a partir de imágenes seleccio