La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Plan de clase

Planeación de Sesión: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Grado: Primaria 2º (6 a 8 años de edad)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Reconoce diferentes problemáticas sociales y ambientales de su comunidad, y reflexiona sobre algunas acciones para solucionarlas, con especial énfasis en valores, igualdad de género y fomento del pensamiento crítico.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Desarrollo de la sesión

Inicio (10 minutos):

1. Lluvia de ideas: Preguntar a los niños y niñas qué saben sobre su comunidad. ¿Qué les gusta más? ¿Qué les gustaría cambiar?


2. Breve explicación: La maestra o maestro explica que la comunidad es el espacio donde vivimos, jugamos y aprendemos juntos, y que todos somos parte importante de ella.

Desarrollo (25 minutos):

1. Historia gráfica: Se divide la clase en grupos mixtos y se les da cartulinas y marcadores. Cada grupo creará un dibujo de su comunidad, resaltando problemas sociales o ambientales que hayan identificado.


2. Reflexión grupal: Cada grupo presenta su dibujo y explica los problemas identificados. Juntos, reflexionan sobre cómo esos problemas afectan a diferentes personas en la comunidad.


3. Ideas para soluciones: Los equipos discuten y proponen soluciones a los problemas identificados, considerando valores como la cooperación, respeto y igualdad. Se fomenta que piensen en acciones donde niñas y niños puedan participar de manera activa.

Cierre (10 minutos):

1. Compromisos personales: Cada alumno escribe o dibuja un compromiso personal sobre una acción que pueden realizar para mejorar su comunidad, enfocándose en la igualdad