Capacidades y habilidades motrices.
Vanessa Gutierrez- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 1: Capacidades y habilidades motrices
Grado: Primaria 3° (8 a 10 años)
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno adapte sus movimientos, de acuerdo con los elementos básicos de los juegos, para responder a las condiciones que se presentan.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Enfoques: Vida saludable y Pensamiento crítico.
Interdisciplinariedad: Convivencia.
Introducción (10 minutos)
Inicio de clase: Saludo y breve plática sobre la importancia de mover nuestro cuerpo y trabajar en equipo.
Presentación del objetivo de la clase: Compartir con los alumnos el objetivo del día, utilizando un lenguaje claro y ejemplos adecuados a su edad. "Hoy vamos a aprender a mover nuestro cuerpo de diferentes maneras para jugar mejor y entender cómo llevarnos bien mientras jugamos".
Breve conversación sobre la convivencia: Preguntar a los alumnos qué piensan que es convivir y cómo podemos convivir mejor en el recreo o en los deportes.
Desarrollo (25 minutos)
Calentamiento dirigido: Realizar un calentamiento que incluya estiramientos y ejercicios básicos de movilidad para preparar el cuerpo para la actividad física. Incitar a la reflexión sobre cómo se sienten sus cuerpos antes y después del calentamiento.
Estaciones de habilidades motrices:
- Estación 1: Equilibrio. Pruebas sencillas de equilibrio, como caminar sobre una línea marcada en el suelo.
- Estación 2: Coordinación. Actividades como lanzar y atrapar pelotas de diferentes tamaños.
- Estación 3: Velocidad y agilidad. Circuitos con conos para practicar cambios de dirección y velocidad.