Narración de Sucesos Autobiográficos

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Narración de Sucesos Autobiográficos

Grado: 5º de Primaria
Duración: 45 minutos
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura; Artes y experiencias estéticas.
Metodología: Proyecto Comunitario
Interdisciplinariedad: Convivencia

Objetivo (PDA)

Al final de la sesión, los alumnos serán capaces de describir personas, lugares y hechos mediante el uso de reiteraciones, frases adjetivas, símiles, e imágenes, manteniendo la coherencia en su narración a través del uso adecuado de pronombres y sinónimos.

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos)

• Activación de conocimientos previos: Dinámica grupal breve donde los alumnos compartirán una anécdota personal corta con el compañero más cercano. Los estudiantes deberán identificar y compartir una característica destacada del relato escuchado (puede ser un lugar, un hecho o una persona).


• Presentación del objetivo de la sesión: Explicar cómo cada detalle, por pequeño que parezca, contribuye a enriquecer las historias que contamos, haciendo énfasis en la importancia de la descripción detallada para construir narraciones autobiográficas significativas.

Desarrollo (25 minutos)

• Exploración de estructuras narrativas: Mediante el análisis de un breve texto autobiográfico proyectado, identificar y discutir en grupo el uso de frases adjetivas, reiteraciones, símiles e imágenes.


• Taller de escritura creativa: En grupos pequeños, los alumnos seleccionarán un evento o experiencia personal significativa relacionada con el tema de la convivencia (puede ser un conflicto, una amistad, un aprendizaje colaborati