Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.
Maria Guadalupe Angeles- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 2 - Preescolar 3º
Tema: Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, adaptado al contexto.
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Propone y lleva a cabo acciones de seguridad y formas de colaboración en situaciones de riesgo, accidentes o desastres, tomando en cuenta el bienestar de las personas y otros seres vivos de la comunidad.
Metodología: Aprendizaje-Servicio
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico
Interdisciplinariedad: Disciplina
Desarrollo de la Sesión:
1. Inicio (10 minutos):
Bienvenida y establecimiento de normas: Iniciar con un círculo de bienvenida, donde cada niño y niña puede expresar cómo se siente. Luego, se recordarán las normas de convivencia de la clase, haciendo énfasis en la importancia de escuchar y respetar las ideas de los demás, fomentando así la disciplina desde el diálogo y el respeto mutuo.
Introducción al tema: A través de un cuento o historia corta, introducir el concepto de situaciones de riesgo y la importancia de prevenir accidentes, usando ejemplos adecuados a su edad y contexto. Por ejemplo, la historia de un grupo de animales que aprenden a cuidarse en el bosque.
2. Desarrollo (25 minutos):
- Actividad práctica - "Detectives de riesgos": Dividir a los niños en pequeños grupos y asignarles diferentes áreas de la escuela (previamente preparadas con situaciones simuladas de riesgo). Cada grupo deberá identificar los riesgos y pensar en soluciones para prevenir accidentes, guiados por preguntas que fomenten el pensamiento crítico y la interculturalidad, c