Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Comunicación efectiva en el aula

Nivel Educativo: Preescolar 1º (3 a 6 años)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno emplee palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y de Inclusión

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar a atender: Trabajo en equipo

Desarrollo de la Clase:

1. Bienvenida y sensibilización (10 minutos):

Inicie con una dinámica grupal en círculo donde cada alumno pueda expresar cómo se siente hoy, utilizando gestos faciales y corporales. Esto servirá para sensibilizar respecto a cómo podemos comunicarnos de maneras distintas, no solo con palabras. Refuerce la importancia de la inclusión y el respeto por las distintas maneras de expresarse.

2. Introducción al proyecto comunitario (5 minutos):

Explique brevemente que trabajarán en un "Proyecto de Comunicación Comunitaria", donde cada uno tendrá la oportunidad de expresar algo importante sobre sí mismo o su comunidad, usando diferentes lenguajes y formas de expresión.

3. Exploración de múltiples formas de comunicación (15 minutos):

Divida a los niños en pequeños equipos y proporcione diferentes estaciones de comunicación: estación de dibujo, estación de música (instrumentos simples), estación de dramatización y una estación de construcción (con bloques para crear mensajes simbólicos). Los niños rotarán en las estaciones, experimentando formas de expresar una misma idea o emoción a través d