Lectura dramatizada y representación teatral.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Lectura Dramatizada y Representación Teatral

Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha:
Objetivo (PDA): Improvisa con el uso del cuerpo y la voz algunas situaciones significativas, identificadas en distintas narraciones.
Enfoques Transversales: Vida Saludable y Igualdad de Género
Metodología: Proyecto Comunitario
Problema a Atender: Comprensión Lectora

Actividades

Inicio (10 minutos)

1. Presentación del Proyecto: Se explicará a los alumnos que realizarán una obra de teatro basada en una lectura dramatizada, destacando la importancia de la expresión corporal y vocal para traer a la vida los personajes de una narración.
   
   
   • Enfoque en Vida Saludable: Se enfatizará cómo participar en actividades como la representación teatral contribuye a una vida activa y saludable.
   
   
   • Enfoque en Igualdad de Género: Se promoverá la selección de roles sin estereotipos de género, alentando a que tanto niñas como niños puedan representar cualquier papel.
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Lectura en Grupo: Se dividirá la clase en pequeños grupos, asignándoles una narración corta que deberán leer juntos. Esta actividad buscará mejorar la comprensión lectora mediante discusión grupal.


2. Identificación de Situaciones Significativas: Cada grupo identificará las situaciones clave en la narración que quieren llevar a escena.


3. Improvisación de Escenas: Usando el cuerpo y la voz, los alumnos improvisarán algunas de las situaciones identificadas, enfocándose en expresar emociones y acciones de manera clara.
   
   
   • Se enfatizará el respeto y la igualdad al elegir quién represe