Valoración de la biodiversidad:en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.

Plan de clase

Planeación de Sesión Educativa

Nivel Educativo: Primaria (6º grado)
Duración: 45 minutos
Asignatura: Ciencias Naturales con integración de Geografía y Lengua y Literatura
Tema: Valoración de la Biodiversidad
Objetivo (PDA): Que el alumno interprete representaciones cartográficas de la riqueza en biodiversidad de continentes (África, América, Antártida, Asia, Europa, Oceanía), aguas oceánicas y continentales, con un enfoque en el cuidado del ambiente.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad de motivación: Se iniciará la clase con una breve discusión sobre ¿qué pasaría si en nuestra localidad desaparecieran ciertas plantas o animales? Para guiar esta reflexión, se utilizarán fotografías de distintos ecosistemas de México.
   
   
   • Presentación del problema: Los alumnos serán informados sobre la disminución de la biodiversidad en diferentes partes del mundo debido a acciones humanas no sustentables. Se les planteará el problema de cómo la conservación de la biodiversidad puede impactar positivamente en el medio ambiente y en la vida humana.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Investigación y análisis: Los alumnos, organizados en equipos, recibirán mapas con la representación de la biodiversidad en diferentes continentes y cuerpos de agua, tanto oceánicos como continentales. Deberán identificar las regiones con mayor y menor biodiversidad, utilizando colores para diferenciarlas.
   
   
   • Integración de conocimientos previos: Se promoverá la discusión