La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2

Asignatura: Español

Grado: Secundaria 2°

Duración: 50 minutos

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo (PDA): Expresa, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investiga acciones colectivas a favor de la inclusión.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Actividad 1: Lluvia de ideas

• Descripción: El docente inicia la clase con una charla motivacional sobre el poder del lenguaje para transformar realidades. Luego, se realiza una lluvia de ideas donde los alumnos expresan qué problemas comunitarios conocen o les preocupan.

  
  



• Objetivos: Sensibilizar a los estudiantes sobre la importancia del lenguaje como herramienta de cambio social y comenzar a identificar problemas comunitarios.

  
  



• Recursos: Pizarrón, marcadores.

  
  

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Actividad 2: Análisis de textos

• Descripción: En equipos, los alumnos leerán diferentes textos (noticias, reportajes, ensayos) que aborden problemas comunitarios. Deberán identificar las necesidades e intereses expresados, así como las acciones colectivas propuestas para su solución.

  
  



• Objetivos: Desarrollar habilidades de comprensión lectora y análisis crítico. Fomentar la colaboración y discusión en equipo.

  
  



• Recursos: Textos impresos, cuadernos.

  
  

Actividad 3: Planteamiento de proyecto

• Descripción: Cada equipo seleccionará un problema comunitario basado en los textos analizados o en las ideas surgidas de la lluvia de ideas. Plantearán un pequeño esbozo de proyecto comunitario para abor