Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Título de la Planeación: "Conversando con nuestra comunidad"

Objetivo de la planeación: Conversar y opinar sobre diferentes temas y con varias personas interlocutoras.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos presentan dificultad para hablar.

Duración de cada sesión: 45 minutos.

Enfoque: Inclusión y de Igualdad de género.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos y realizar una actividad de calentamiento para activar el cuerpo y la voz (por ejemplo, canciones o ejercicios de respiración).


• Presentar el objetivo de la clase y explicar que trabajarán en su habilidad de comunicación oral.

Desarrollo (25 minutos):

• Realizar una actividad grupal para introducir el tema de la comunidad. Por ejemplo, se puede presentar una imagen o un video mostrando diferentes personas y actividades que ocurren en la comunidad.


• Facilitar una conversación en grupo sobre la importancia de la comunicación oral en la comunidad y cómo nos ayuda a expresar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Dividir a los alumnos en parejas o grupos pequeños y asignarles un tema específico para discutir y opinar, como "¿Cuál es tu comida favorita?", "¿Qué te gusta hacer en tu tiempo libre?" o "¿Qué sabes sobre los animales?". Animar a los alumnos a expresarse libremente y a escuchar atentamente a sus compañeros.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una actividad de reflexión en grupo, donde los alumnos compartan lo que aprendieron sobre la importancia de la comunicación oral y cómo les ayudará en su vida diaria.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: pedir a los alumnos que conversen con algún miembro de su f