Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Grado: 2º de Secundaria

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): El alumno aplica conceptos organizadores para dar cuenta de las etapas en que se desarrolló la lucha por la Independencia de la Nueva España, promoviendo la interculturalidad crítica y el pensamiento crítico, y abordando el problema transversal de la disciplina.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

Actividad de Entrada: "Mis conceptos previos"

1. Dinámica de introspección: Solicitar a los alumnos que reflexionen individualmente sobre qué saben de las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en la Nueva España. Se les pide escribir tres ideas que vengan a su mente sobre estos temas.

   
   



2. Puesta en común: Formar grupos de 4 y compartir entre ellos lo que escribieron, fomentando el respeto y la escucha activa. Cada grupo elegirá una idea para exponer al resto de la clase.

   
   



3. Construcción de conocimiento colectivo: En plenaria, realizar un listado en el pizarrón con las ideas expuestas por cada grupo. Esta actividad fomentará la interculturalidad crítica al reconocer diversas perspectivas sobre un mismo tema histórico.

   
   

Reflexión inicial: Breve charla sobre la importancia de conocer las diversas gestas de resistencia y movimientos independentistas para fomentar una visión crítica de nuestra historia.

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

Actividad Principal: "Analizando gestas de resistencia"

1. Aprendizaje Basado en Problemas (ABP): Presentar a los alumnos un breve documento con información sobre diferentes gestas de resistencia durante el periodo de Ind