Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

MARGARITA CORONA
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Herramientas, Máquinas e Instrumentos como Extensión Corporal


Nivel Educativo: Secundaria 1º (12 a 15 años de edad).


Asignatura: Tecnología.


Duración: 50 minutos.


Metodología: Aprendizaje Servicio.


Enfoque: Artes, Experiencias Estéticas e Inclusión.


Objetivo (PDA)


Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades, enfocándonos en la sensibilización hacia el acoso escolar o bullying.


Fases de la Clase


Inicio (15 minutos)



  • Presentación del tema: Breve introducción a cómo las herramientas, máquinas e instrumentos han sido extensiones del cuerpo humano para satisfacer necesidades e intereses, utilizando ejemplos relacionados con la tecnología actual y cotidiana (smartphones, computadoras, utensilios de cocina). Se hará un enlace con cómo la tecnología puede ser usada para fines positivos y negativos, introduciendo el tema del acoso escolar.

  • Actividad de sensibilización: Mediante una dinámica grupal, se pedirá a los alumnos que expresen, a través de dibujos o collages, cómo se sienten al utilizar diferentes tipos de herramientas y tecnologías, y cómo éstas pueden influir en sus relaciones con los demás, resaltando la importancia de la empatía y el respeto.


Desarrollo (25 minutos)



  • Exploración y Análisis: En grupos, los alumnos recorrerán diferentes estaciones en el aula, donde cada una representará una herramienta, máquina o instrumento. En cada estación, deberán identifi