Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 5: Interacción, Cuidado, Conservación y Regeneración de la Naturaleza

Grado: Preescolar 2º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Se relaciona con la naturaleza y considera la importancia de sus elementos para la vida (aire, Sol, agua y suelo).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico.

Inicio (10 minutos)

Actividad 1: Círculo de conversación

• Objetivo: Crear un espacio de diálogo para que los niños reflexionen sobre su relación con la naturaleza.


• Desarrollo: Sentados en círculo, se les preguntará a los niños si han notado cómo el Sol ayuda a las plantas a crecer, cómo el agua es necesaria para que los animales y nosotros vivamos, y cómo el suelo nos da los alimentos. Se les animará a compartir experiencias personales relacionadas con los elementos naturales.

Desarrollo (25 minutos)

Actividad 2: Exploración y descubrimiento

• Objetivo: Experimentar de manera directa con los elementos naturales para fomentar una conciencia sobre su importancia.


• Desarrollo:
  
  
  1. Exploración al aire libre: Breve salida al patio o jardín de la escuela para observar y sentir el aire, la luz del Sol, y recoger muestras de suelo y agua en recipientes pequeños.
  
  
  2. Estación de experimentación: En el aula, se colocarán estaciones donde los niños podrán interactuar con los elementos recolectados, por ejemplo, observar cómo la luz solar atraviesa el agua o cómo diferentes tipos de suelo pueden sostener agua o filtrarla.
  
  
  
  

Aprendizaje Basado en Problemas:

• Problema a resolver: "El jardín de nuestra escuela se está secando y las plant