Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Ética y Biodiversidad

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

Dialogar y construir juicios éticos acerca de los derechos de los seres vivos, y establecer compromisos para su trato respetuoso y digno, así como su protección y preservación.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Duración: 45 minutos

Grado: Primaria 5º

Enfoque: Pensamiento crítico e Inclusión

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos)

• Actividad de Sensibilización:
  
  
  • Iniciar con un breve video o presentación sobre la rica biodiversidad de México y cómo algunas acciones humanas la están afectando.
  
  
  • Preguntar a los alumnos qué sentimientos les evoca el video y si conocen algunas acciones que ayuden a proteger el ambiente.
  
  
  
  

Desarrollo (25 minutos)

• Introducción al Problema:

  
  
  
  
  • Presentar una situación problemática local relacionada con la pérdida de biodiversidad, como puede ser la tala excesiva de árboles en un área cercana.
  
  
  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles el rol de "defensores de la biodiversidad". Su misión será proponer soluciones para el problema presentado, considerando aspectos éticos como el respeto, responsabilidad, justicia social, y equidad con la naturaleza.
  
  
  
  



• Investigación y Discusión en Grupo:

  
  
  
  
  • Cada grupo buscará información (libros, internet con supervisión, entrevistas con expertos si es posible) sobre el problema y sus posibles soluciones.
  
  
  • Luego, cada equipo discutirá y elegirá las soluciones que consideren más éticas y viables.
  
  
  
  



• Presentación de Soluciones:

  
  
  
  
  • Cada grupo expondrá sus soluciones frente a la clase.
  
  
  • Promover una discusión gui