Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Tema: Conversación y opinión sobre diferentes temas y con varias personas interlocutoras

Objetivo PDA: Conversa y opina sobre diferentes temas y con varias personas interlocutoras

Metodología: Proyecto comunitario

Disciplina: Preescolar

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción:

• Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre el concepto de comunicación oral.


• Mostrar imágenes de niños y niñas conversando y expresando sus ideas.


• Explicar que en esta clase aprenderemos a comunicarnos oralmente y expresar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.

Desarrollo:

1. Juego de roles: Organizar a los alumnos en parejas y asignarles diferentes roles. Por ejemplo, uno será el cliente y el otro será el vendedor en una tienda de juguetes. Deben conversar y expresar sus necesidades para realizar la compra.


2. Actividad grupal: Realizar una ronda de preguntas y respuestas, donde cada estudiante debe hacer una pregunta a otro compañero y este debe responder. Fomentar el uso de vocabulario variado y la expresión clara de ideas.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de la comunicación oral y cómo nos ayuda en nuestra vida diaria.


• Plantear el objetivo para la siguiente sesión: Conversar y opinar sobre temas de interés común con diferentes personas interlocutoras.

Sesión 2:

Introducción:

• Recordar el objetivo de la sesión anterior y su importancia.


• Realizar una breve dinámica de rompehielos para generar un ambiente de confianza y colaboración.

Desarrollo:

1. Actividad en grupos peque