Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Comunicación Oral y Proyecto Comunitario

Grado: Preescolar 3º (3 a 6 años)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno, de manera oral, exprese ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto Comunitario

Problema Interdisciplinar a Atender: Convivencia

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos): Empezaremos con una dinámica grupal llamada "La rueda de las emociones". Sentados en círculo, utilizaremos una pelota que se pasará entre los alumnos al ritmo de una canción. Cuando la música se detenga, el niño o niña que tenga la pelota compartirá con el grupo cómo se siente ese día y por qué. Este ejercicio busca fomentar la expresión oral de emociones y vivencias de manera natural y respetuosa.

Desarrollo (25 minutos): En grupos pequeños, los alumnos realizarán una "Búsqueda del Tesoro Comunitaria". Cada grupo recibirá una serie de pistas escondidas por el aula (y áreas seguras adyacentes), las cuales los llevarán a encontrar imágenes relacionadas con diferentes necesidades, emociones, gustos y saberes propios de su comunidad. Al encontrar cada imagen, deberán dialogar y llegar a un acuerdo para describir oralmente qué representa esa imagen, cómo se relaciona con ellos y con su comunidad. Este ejercicio promueve la colaboración, el respeto por las ideas ajenas y la expresión oral en un contexto significativo.

Conclusión (10 minutos): Como cierre, realizaremos una plenaria en la que cada grupo compartirá