Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Santiago C
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento lúdico, estratégico y creativo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Toma decisiones estratégicas a partir de las características de las situaciones de juego y cotidianas, con el fin de solucionarlas asertivamente.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de Sesión: Pensamiento Lúdico, Estratégico y Creativo


Grado: 3º de Primaria


Duración: 45 minutos


Sesión: 1 de 2


Objetivo (PDA): Que los estudiantes sean capaces de tomar decisiones estratégicas basadas en las características de situaciones de juego y cotidianas para resolverlas de manera asertiva.


Metodología: Aprendizaje Servicio


Enfoque: Pensamiento Crítico y de Igualdad de Género


Desarrollo de la Sesión:


Inicio (10 minutos)



  1. Presentación del Tema: Comenzar con una breve explicación sobre qué es el pensamiento lúdico, estratégico y creativo, utilizando ejemplos cotidianos y situaciones de juego relevantes para su edad.

  2. Activación de Conocimientos Previos: Realizar preguntas abiertas para conocer las experiencias previas de los estudiantes con juegos de estrategia, problemas cotidianos que hayan tenido que resolver y cómo se sintieron al hacerlo.


Desarrollo (25 minutos)



  1. Introducción al Problema: Presentar a los alumnos el problema del desinterés, utilizando una historia corta sobre un grupo de niños y niñas que encontraron una manera divertida de aprender algo nuevo que inicialmente no les interesaba.

  2. Actividad Grupal: En grupos mixtos, los estudiantes jugarán "El Juego de los Problemas Divertidos". Cada grupo recibirá una tarjeta con un problema cotidiano (asegurarse de que los problemas no tengan sesgo de género) y deberán idear una solución creativa y estratégica, utilizando el pensamiento lúdico.

  3. Reflexión Grupal: Después de la actividad, realizar una puesta en común para que compartan cómo llegaron a sus soluciones, fomentando el reconocimiento de la igualdad de aportes e