Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Los alumnos no convierten fracciones a decimales.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo específico: Comprender la relación entre fracciones y decimales.

• Iniciar la sesión con una pregunta motivadora: ¿Qué es una fracción y qué es un decimal?


• Realizar una lluvia de ideas y discutir en grupo las respuestas de los alumnos.


• Presentar ejemplos de fracciones y decimales para que los alumnos identifiquen la relación entre ambos.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos conviertan fracciones a decimales y viceversa.


• Proporcionar retroalimentación y resolver dudas.

Sesión 2:

Objetivo específico: Identificar estrategias para convertir fracciones a decimales.

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre la relación entre fracciones y decimales.


• Presentar diferentes estrategias para convertir fracciones a decimales, como la división y la representación gráfica.


• Realizar ejercicios prácticos utilizando las diferentes estrategias.


• Fomentar la participación activa de los alumnos y el trabajo en equipo.


• Proporcionar retroalimentación y resolver dudas.

Sesión 3:

Objetivo específico: Aplicar estrategias para convertir decimales a fracciones.

• Repasar las estrategias utilizadas en la sesión anterior para convertir fracciones a decimales.


• Presentar diferentes estrategias para convertir decimales a f