Comunicación y representación técnica.
Roselia Hernández
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Difunde por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de Sesión de Clase: Tecnología - Comunicación y Representación Técnica
Grado: Secundaria 3º
Duración: 50 minutos
Objetivo (Perfil de Aprendizaje Deseado -PDA-): Que los alumnos puedan difundir por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos tecnológicos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas, promoviendo así el trabajo en equipo y la interculturalidad.
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Inclusión e Interculturalidad Crítica
Inicio (10 minutos)
Actividad 1: Reflexión Grupal
- Objetivo: Reflexionar sobre la importancia de la comunicación y representación técnica en la divulgación de proyectos tecnológicos.
- Descripción: En un círculo, se invita a los estudiantes a compartir sus experiencias previas relacionadas con la presentación de proyectos, destacando éxitos y desafíos, especialmente en lo concerniente a comunicarse con personas de diferentes contextos culturales o con distintas capacidades.
- Materiales: Ninguno.
Desarrollo (30 minutos)
Actividad 2: Taller de Representación Técnica
- Objetivo: Aplicar técnicas de comunicación visual y escrita para difundir el funcionamiento de un proyecto tecnológico, fomentando el trabajo en equipo.
- Descripción: Los alumnos, organizados en equipos heterogéneos (buscando diversidad cultural y de habilidades), seleccionarán un proyecto tecnológico (puede ser un prototipo desarrollado en clases anteriores) para elaborar materiales de difusión que incluyan: diagramas, breves manuales escritos y presentaciones orales. Cada equipo debe asegurarse de que sus materiales sean comprensibles y accesibles para un púb