Comunicación y representación técnica.

Roselia Hernández
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Difunde por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2 de Clase: Comunicación y Representación Técnica
Nivel: Tecnología de Secundaria 3º
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Difunde por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.



Inicio (15 minutos)


Actividad de Motivación y Exploración de Conocimientos Previos:



  1. Presentación del Tema: Breve descripción de lo que es la comunicación y representación técnica, utilizando ejemplos cotidianos y relevantes para los estudiantes de 12 a 15 años, como videojuegos, aplicaciones móviles y redes sociales.



  2. Lluvia de Ideas: Se solicitará a los alumnos que compartan ejemplos de cómo han visto que se comunican y representan ideas técnicas en su vida diaria, promoviendo la participación activa de todos.



  3. Establecimiento del Problema: Se introducirá el problema del trabajo en equipo, preguntando a los alumnos cuáles creen que son los retos al trabajar en equipo en proyectos tecnológicos y cómo podrían superarlos, fomentando respuestas que valoren la inclusión y la interculturalidad.





Desarrollo (25 minutos)


Trabajo en Equipos Diversos e Inclusivos:



  1. Formación de Equipos: Se organizarán equipos tomando en cuenta la diversidad e inclusión, asegurando que haya representación variada de habilidades, intereses y antecedentes culturales.



  2. Asignación de Roles: Cada equipo asignará roles específicos (coordinador, investigador, diseñador, comunicador) promoviendo la igualdad y el respeto por las distintas capacidades y puntos de vista.



  3. Desarrollo del Proyecto: Cada equipo elegirá un proyecto tec