Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Los seres vivos y el cuidado del ambiente

Nivel Educativo: Preescolar 2º (Niños de 3 a 6 años)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos hagan preguntas sobre la naturaleza y, en colaboración con sus pares, pongan a prueba ideas para encontrar respuestas que tengan sentido, enfocándose particularmente en la comprensión y el cuidado del ambiente.

Metodología: Aprendizaje por indagación con enfoque en Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos)

• Actividad de entrada: Realizar un círculo con los niños y presentarles varios objetos naturales (hojas, ramas, piedras) y algunos hechos por el hombre (botellas de plástico, papel). Preguntarles qué creen que tienen en común y cómo creen que afectan al ambiente.


• Introducción al tema: Explicar brevemente que todos somos parte del ambiente y cómo nuestras acciones pueden beneficiarlo o perjudicarlo.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Exploración guiada: Llevar a los niños a una exploración al aire libre (si es posible) o utilizar el aula para simular un entorno natural. Animarlos a observar, tocar y describir lo que ven. Hacer preguntas abiertas como "¿Por qué crees que las plantas son importantes?", "¿Cómo crees que los animales encuentran su comida?".


• Actividad artística: Usar materiales reciclables para crear "nuevos seres vivos". Dejar que los niños usen su imaginación para combinar elementos naturales y reciclados, promoviendo la reutilización y el cuidado del ambiente. Animarlos a explicar qué es su creación y cómo ayuda al ambiente.


• Reflexión grupal: Sentados nuevamente