Comprensión y producción de textos informativos, para ampliar sus conocimientos sobre temas de interés tanto colectivo como individual.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 5: Comprensión y Producción de Textos Informativos

Grado: 5º de Primaria

Duración de la sesión: 45 minutos

Objetivo (PDA): Selecciona y lee textos informativos sobre temas de su interés para ampliar sus conocimientos sobre temas de interés tanto colectivo como individual.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Inclusivo y de Apropiación de Culturas a través de la Lectura y la Escritura

I. Inicio (10 min)

Activación de conocimientos previos:

• Iniciar con una lluvia de ideas en plenaria, preguntando a los alumnos sobre los diferentes tipos de textos informativos que conocen y cuáles han leído últimamente. Anotar sus respuestas en la pizarra.


• Breve explicación sobre la importancia de los textos informativos para entender mejor el mundo que nos rodea.

II. Desarrollo (25 min)

1. Selección de temas de interés:

• Pedir a los alumnos que formen pequeños grupos y discutan sobre temas de interés común que les gustaría investigar. Puede ser sobre deportes, medio ambiente, ciencia, cultura, etc.


• Cada grupo seleccionará un tema y buscará en libros de la biblioteca del aula o en artículos en línea (con supervisión) textos informativos relacionados.

2. Lectura y análisis de textos:

• Los alumnos leerán los textos informativos seleccionados, destacando la información principal, datos curiosos y vocabulario nuevo.


• Posteriormente, cada grupo compartirá con la clase los puntos más relevantes de sus lecturas, fomentando la escucha activa y el respeto por las opiniones de los demás.

3. Incorporación interdisciplinaria - Lectoescritura:

• Se incentivará a los alumnos a identificar la estructura