La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Curso: Secundaria 3º

Objetivo de aprendizaje (PDA): Analiza y reconoce algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Problemas de comunicación entre alumnos hablantes del nahuatl y castellano.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la unidad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en la comunidad y su importancia.


• Lectura en voz alta de un cuento que destaque la importancia de la diversidad lingüística.


• Actividad individual: los estudiantes escribirán un párrafo reflexionando sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas.

Sesión 2:

• Introducción al concepto de variantes lingüísticas.


• Presentación de ejemplos de variantes lingüísticas del español en diferentes países hispanohablantes.


• Actividad grupal: los estudiantes crearán un mapa en el que identificarán las diferentes variantes lingüísticas del español en diferentes regiones del mundo.

Sesión 3:

• Introducción al náhuatl como lengua indígena y su importancia cultural.


• Invitación de un hablante de náhuatl para dar una charla sobre la lengua y su uso en la comunidad.


• Actividad grupal: los estudiantes realizarán una entrevista al hablante de náhuatl para conocer la importancia de preservar esta lengua.

Sesión 4:

• Reflexión sobre los problemas de comunicación entre alumnos hablantes de náhuatl y castellano.


• Actividad en parejas: los estudiantes realizarán un diálog