Sustentabilidad de la biodiversidad y humanismo: Rasgos de los estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes y su impacto en la biodiversidad, Implicaciones socioambientales de la preservación.

Plan de clase

Planeación de la Sesión: Sustentabilidad de la Biodiversidad y Humanismo

Grado: 5º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de los valores e implicaciones socioambientales de la mercantilización de la biodiversidad e identificar otros valores y formas de relación con la naturaleza, cuya prioridad sea cuidar su estabilidad y construir un mundo más seguro y humanista.

Introducción (10 minutos)

• Actividad inicial: Inicio con una pregunta detonante escrita en el pizarrón: ¿Qué pasaría si desaparecieran todos los árboles del planeta? Los alumnos compartirán sus ideas en pequeños grupos y después en plenaria.


• Presentación del tema: Breve explicación sobre la importancia de la biodiversidad y cómo nuestras acciones y los modelos de desarrollo tienen un impacto directo en ella.

Desarrollo (25 minutos)

• Aprendizaje Basado en Problemas: Se presenta el problema central: "La comunidad en la que vivimos está considerando construir un gran centro comercial en un área que ahora es un pequeño bosque. ¿Cuál creen que sería el impacto de esta decisión?". Los estudiantes, organizados en equipos, tendrán que analizar las implicaciones de este desarrollo para la biodiversidad y para la comunidad.

  
  
  
  
  • Investigación y discusión grupal: Cada equipo recibirá información sobre cómo ciertos estilos de vida y modelos de desarrollo afectan la biodiversidad. Luego, discutirán y buscarán alternativas que podrían proponerse en lugar del centro comercial, pensando en soluciones que beneficien tanto a las personas como al medio ambiente.
  
  
  
  



• Interdisciplinariedad y Vida Saludable: Se hará énfasis en cómo optar por alte