Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Jennifer Pacheco
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y representa las partes externas del cuerpo humano, explica su funcionamiento; propone y practica acciones para cuidarlo y argumenta la frecuencia con que es recomendable llevarlas a cabo y por qué.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: "Conociendo nuestro cuerpo y cómo cuidarlo"


Grado: Primero de Primaria
Duración de la sesión: 45 minutos
Enfoque: Igualdad de género y Vida saludable


Objetivo (PDA): Que los alumnos comparen y representen las partes externas del cuerpo humano, expliquen su funcionamiento; propongan y practiquen acciones para cuidarlo y argumenten la frecuencia con la que es recomendable llevarlas a cabo y por qué.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Contenidos:



  • Estructura externa del cuerpo humano.

  • Acciones para el cuidado del cuerpo.

  • Cambios en el cuerpo como parte del crecimiento.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Actividad rompehielos: Juego breve "Simón dice" con acciones que involucren diferentes partes del cuerpo, para activar el conocimiento previo de los estudiantes sobre su estructura externa.

    • Planteamiento del tema: Preguntas disparadoras: "¿Qué partes del cuerpo conocen? ¿Cómo podemos cuidar nuestro cuerpo? ¿Por qué es importante cuidarlo?"



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Exploración guiada: Los alumnos, en grupos, explorarán mediante dibujos las partes externas del cuerpo humano, con énfasis en la igualdad de género, destacando que todos los cuerpos, independientemente del género, necesitan cuidados y respeto.

    • Indagación sobre la alimentación: Mediante una lluvia de ideas, discutirán qué alimentos son beneficiosos para el cuerpo y por qué. Se promoverá la idea de una vida saludable desde la alimentación.

    • Conexión con la vida diaria: Los estudiantes compartirán rutinas que realizan en casa para cuidar su cuerpo, incluyendo la h