Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Explorando la Diversidad de Nuestro Lenguaje

Grado: Preescolar 3º
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos experimenten con los recursos de los lenguajes para crear, tanto individualmente como en grupo, juegos del lenguaje tales como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas, entre otros, fomentando la diversidad lingüística de su comunidad y de otros lugares.

Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques: Pensamiento crítico y Apropiación cultural a través de la lectura y la escritura.
Interdisciplinariedad: Habilidades Matemáticas

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad de bienvenida: Canción de presentación que incluya los nombres de los niños y niñas, así como saludos en lenguas de la comunidad y de otros lugares, acompañada de movimientos corporales.
   
   
   • Planteamiento del tema: Conversación guiada sobre las distintas maneras en que las personas se expresan y la importancia de respetar y valorar las diferentes lenguas y formas de comunicación.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Exploración Creativa:
     
     
     • División del grupo en equipos pequeños.
     
     
     • Cada equipo recibe tarjetas con palabras sencillas en diferentes lenguas, incluyendo la materna y otras de la comunidad o exteriores, y debe crear una pequeña adivinanza o trabalenguas con esas palabras.
     
     
     • Incorporación de elementos matemáticos: Cada tarjeta tiene un número que indica cuántas veces debe aparecer la palabra en su creación, fomentando el conteo y la atención a los detalles numéricos.
     
     
     
     
   
   
   • Ronda de Compartir:
     
     
     • Cada equipo presenta su crea