Participación en debates sobre temas de interés común.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Participación en debates sobre temas de interés común

Grado: 5º de Primaria
Edad de los alumnos: 10 a 12 años
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Objetivo (PDA): Reconoce que hay temas donde las opiniones se dividen, y es necesario sustentar las propias.
Temática transversal: Convivencia
Enfoques: Inclusión y Pensamiento crítico

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

1. Bienvenida y sensibilización: Saludar a los alumnos, explicarles la importancia de aprender a escuchar y respetar diversas opiniones para mejorar nuestra convivencia en la comunidad.


2. Activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos si han participado en discusiones donde no todos estuvieran de acuerdo y cómo se sintieron al respecto.

Desarrollo (25 minutos):

1. Presentación del tema: Explicar que debatir es un arte que nos ayuda a exponer nuestras ideas respetando a los demás. Destacar que un debate tiene reglas para que todas las voces sean escuchadas.


2. Formación de equipos: Dividir a la clase en pequeños grupos, asegurando la inclusión de todos los alumnos, y asignar roles (orador, investigador, escuchador crítico) para promover el trabajo colaborativo y el pensamiento crítico.


3. Selección de temas: Permitir a cada grupo seleccionar un tema de interés común relacionado con la convivencia (por ejemplo, el uso de áreas comunes, normas de convivencia digital, etc.), guiándolos para que elijan temas significativos y manejables.


4. Investigación inicial: Dar tiempo a los equipos para que busquen información básica sobre su tema, utilizando dife