Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Narración de Historias a través de Diversos Lenguajes

Contexto de Aprendizaje:

En esta sesión se propone una actividad centrada en los alumnos de Preescolar 3º, de edades comprendidas entre los 3 y los 6 años. El objetivo principal es que los estudiantes puedan narrar historias que inventen, considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, ya sea de manera individual o colectiva. Esta actividad se enmarca dentro de un proyecto comunitario, buscando fomentar el pensamiento crítico y la apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura. Además, se buscará integrar habilidades matemáticas básicas de manera interdisciplinar.

Duración:

45 minutos.

Objetivos de Aprendizaje (PDA):

• Que los alumnos narren historias que inventen, considerando inicio, desarrollo y final.


• Participación activa en el proceso de narración colectiva.


• Integración de nociones matemáticas básicas en el desarrollo de la historia.

Desarrollo de la Sesión:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo inicial y explicación breve del objetivo de la sesión.
   
   
   • Activación de conocimientos previos mediante preguntas dirigidas: “¿Recuerdan alguna historia que les hayan contado?”, “¿Qué partes tenía esa historia?”.
   
   
   
   



2. Actividad Principal (25 minutos):

   
   
   
   
   • Creación de Personajes y Contexto: Los niños y niñas crearán personajes y un contexto para su historia, utilizando dibujos y recortes. Se les animará a pensar en atributos cuantitativos para sus personajes (ejemplo: “2 ojos grandes”, “5 monstruos amigos”).
   
   
   • Narración Colectiva: En pequeños grupos, cada uno aportará ideas para comenzar la historia, desarrollar