Comunicación Oral y Expresión de Emociones a través de los Lenguajes en Comunidad**

Karen Parra
Preescolar 3º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Sesión 1: Comunicación Oral y Expresión de Emociones a través de los Lenguajes en Comunidad


Contexto: Preescolar 3º, alumnos de 3 a 6 años


Duración: 45 minutos


Enfoque: Inclusión, Artes y Experiencias Estéticas


Metodología: Proyecto Comunitario


Problema a abordar: Rezago educativo


Objetivo (PDA): De manera oral, el alumno expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias, y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.



Desarrollo de la Sesión


Inicio (10 minutos)



  1. Bienvenida y calentamiento creativo: Los niños formarán un círculo y, mediante una pelota de colores, se presentarán diciendo su nombre, su edad y su color favorito. Cada vez que un niño atrape la pelota deberá compartir esta información, promoviendo la escucha activa y el respeto por el turno de palabra.



  2. Introducción al tema: Explicación breve y clara del objetivo de la sesión usando ejemplos cotidianos, como por qué es importante decir si tienen hambre, si algo les gusta o si están tristes, y cómo eso nos ayuda a vivir mejor en comunidad.




Desarrollo (25 minutos)



  1. Estación de emociones y necesidades: Los niños pasarán por estaciones donde tendrán que expresar mediante dibujos y gestos cómo se sienten en diferentes situaciones (Ejemplo: ¿Cómo te sientes si pierdes tu juguete? ¿Qué necesitas cuando tienes hambre?).



  2. Rincón de cuentos y saberes: En pequeños grupos, se les leerá un cuento corto sobre la amistad y la comunidad. Después, se les pedirá que relaten, con sus palabras, cómo los personajes del cuento podrían haber expresado mejor sus necesidades y emociones para evi