Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.

Plan de clase

Titulo de la Sesión: Descubriendo Historias y Canciones

Grado: Primaria 2º

Duración: 45 minutos

Sesión: 1 de 5

Objetivo (PDA)

Al finalizar la sesión, los alumnos podrán explorar los elementos paratextuales de los libros (como portada, contraportada, título, ilustraciones, formato) que contienen los cuentos que escucharán y/o leerán, y anticipar su contenido.

Enfoques

• Inclusión: Se adaptarán actividades y materiales para todos, respetando ritmos y estilos de aprendizaje diversos.


• Artes y Experiencias Estéticas: Se fomentará la creatividad y la sensibilidad estética a través de la apreciación de cuentos y música.

Metodología

Proyecto Comunitario: Los alumnos participarán en un proyecto donde explorarán y compartirán canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos, promoviendo así los valores y la colaboración.

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Bienvenida y presentación del proyecto: Crearemos un "Álbum de Historias y Canciones" con nuestras favoritas para compartirlo con la comunidad escolar.
   
   
   • Dialogamos sobre la importancia de compartir y respetar las ideas de todos, resaltando valores como la empatía, el respeto y la colaboración.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Exploración de Elementos Paratextuales:
     
     
     • Los alumnos elegirán un libro de cuentos de la biblioteca de aula.
     
     
     • Observarán y describirán la portada, contraportada, título e ilustraciones, compartiendo con el grupo qué historia creen que narran.
     
     
     
     
   
   
   • Apreciación Artística:
     
     
     • Escucharán una selección de canciones, rondas infantiles y arrullos.
     
     
     • Dialogarán sobre cómo les hace sentir la música y qué h