Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Construyendo Nuestra Identidad

Grado: Preescolar 2°
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno reconozca algunos rasgos de su identidad, describa cómo es físicamente, mencione qué actividades se le facilitan, cuáles se le dificultan, qué le gusta y qué no, y exprese todo esto en su lengna materna o con otros lenguajes.

Metodología: Aprendizaje-servicio
Enfoque: Inclusión, y Artes y experiencias estéticas
Problema a atender: Valores

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos):
Empezaremos la clase con un círculo de bienvenida donde cada niño compartirá su nombre y algo que le guste mucho (puede ser un juguete, comida, actividad, etc.). Esta actividad permitirá iniciar la reflexión sobre nuestras preferencias personales y cómo estas forman parte de nuestra identidad.

Desarrollo (25 minutos):

1. Mi Árbol de Identidad: Cada niño realizará un dibujo de un árbol que representará su "árbol de identidad". En las raíces, dibujarán y colorearán sobre su origen étnico, cultural y lingüístico (esto se adaptará según la edad y comprensión de los niños, pudiendo enfocarse en elementos simples como la bandera de su país, comidas típicas, o palabras en su lengua materna). En el tronco, ilustrarán sus características físicas, y en las hojas, escribirán o dibujarán lo que les gusta, lo que no, y actividades que se les facilitan o dificultan. Esta actividad fomentará el autoconocimiento y la expresión personal.

   
   



2. Mural de Valores: En grupo, crearemos un mural con dibujos y palabras que reflejen valores como la amistad, el respeto y la ayuda mutua. Se promoverá una discusión sencilla sobre