Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Construcción de la Identidad y Pertenencia a Través de Nuestra Historia y Cultura

Grado: Preescolar 2º
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos reconozcan que los eventos, celebraciones y conmemoraciones son parte importante de la historia de su comunidad y país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques: Artes y experiencias estéticas, Interculturalidad crítica
Integración Interdisciplinaria: Atención al problema de ausentismo

Desarrollo de la sesión:

Inicio (10 minutos)
Saludo y canción: Iniciar con una canción tradicional mexicana adaptada a la edad, promoviendo la participación y la integración grupal.
Presentación del Problema: A través de un cuento o narración breve, se introduce a los niños a la idea de cómo sería un mundo sin celebraciones, sin música, sin colores, y sin conocer las historias de donde vienen. Se plantea la pregunta: ¿Cómo nos sentiríamos sin conocer nuestras fiestas y sin compartir con los demás?

Desarrollo (25 minutos)
Actividad 1: "Mi Fiesta Favorita" - Los niños, con ayuda de la maestra, mencionan una celebración o conmemoración que les guste o conozcan. Se utiliza material visual y auditivo para mostrar ejemplos de distintas celebraciones en México (Día de Muertos, Navidad, Independencia de México, etc.).
Actividad 2: "Creamos y Compartimos" - En pequeños grupos, los niños escogerán una de las celebraciones mencionadas para crear una representación usando materiales de arte (papeles de colores, pegamento, escarcha, etc.). Mientras trabajan, se fomenta el diálogo sobre lo que saben de esa celebración y por qué es impo