La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: La Diversidad de Lenguas y su Uso en la Comunicación Familiar, Escolar y Comunitaria

Grado: 3º de Secundaria

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Inclusión.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Actividad de motivación:

Inicio con una lluvia de ideas donde los alumnos compartirán las diferentes formas de decir "Hola" y "Adiós" que conozcan, ya sea en español de diferentes regiones o en otras lenguas. Se anotarán en el pizarrón para visualizar la diversidad.

Presentación del objetivo de la sesión:

Explicaré el objetivo del día, destacando la importancia de entender y valorar la diversidad linguística como un tesoro cultural. Enfatizaré cómo este conocimiento nos ayudará a mejorar nuestras habilidades de lectoescritura, comunicación y empatía hacia las distintas culturas.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Investigación y exposición:

1. División en equipos: Los alumnos se dividirán en equipos para investigar sobre las variantes lingüísticas presentes en su comunidad, familia o círculo cercano. Cada equipo elegirá una variante para enfocarse, investigando sobre su origen, uso y ejemplos de palabras o expresiones.

   
   



2. Creación de Carteles: Cada equipo creará un cartel informativo con los datos recabados, incluyendo ejemplos visuales y escritos que ilustren las diferencias y similitudes con el español estándar.

   
   



3. Exposición: Cada equipo presentará su cartel, ex