Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
Flor Paola Olmedo- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Título de la Sesión: Explorando el Mundo de las Palabras: Los Elementos y Recursos Estéticos en Literatura
Grado: Segundo de Secundaria
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Analiza las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpreta y disfruta de cuentos y novelas.
Fase 1: Inicio (10 minutos)
Actividad de Enganche:
- Presentación Interactiva: Iniciar con una breve presentación de imágenes y fragmentos de textos clásicos y contemporáneos de la literatura oral y escrita, preguntando a los estudiantes qué sentimientos o pensamientos les evocan.
- Lluvia de ideas: Pedir a los alumnos que mencionen algunos elementos que, según ellos, hacen "bella" o "interesante" una historia o poema (por ejemplo, el uso de metáforas, el ritmo, la trama, etc.).
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
1. Introducción Teórica Breve (10 minutos): Explicar los conceptos clave de la sesión, tales como elementos y recursos estéticos (metáforas, aliteraciones, personificaciones, entre otros) usando ejemplos adecuados para su edad.
2. Talleres de Lectoescritura (20 minutos): Dividir la clase en grupos pequeños y asignar a cada uno un cuento o fragmento de novela. Cada grupo deberá:
- Leer en voz alta el texto asignado.
- Identificar y discutir los elementos y recursos estéticos presentes.
- Crear un breve relato grupal que incorpore algunos de los recursos estéticos identificados.
Metodología de Proyecto Comunitario: Conectar esta actividad con la comunidad escolar al planear la creación de un mural de textos en una pared del colegio, donde se plasmarán los relatos creados, fomentando así el aprecio p