Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de Clase: Escritura de Nombres en la Lengua Materna
Dirigida a: Alumnos de Primaria 2º (6 a 8 años)

Objetivo (PDA):
Que el alumno sea capaz de escribir su nombre y apellidos, así como los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto Comunitario

Duración: 45 minutos

Secuencia Didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del tema. Se le pregunta a los estudiantes si saben escribir su nombre y se les motiva explicando la importancia de la escritura para expresar quiénes somos.
   
   
   • Introducción breve sobre la diversidad lingüística y la importancia de nuestra lengua materna.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad 1: Cada alumno practicará escribir su nombre y apellido en una tarjeta. Se les proporcionará ejemplos en la pizarra y recibirán apoyo individualizado de ser necesario.
   
   
   • Actividad 2: Se formarán equipos pequeños para que cada uno, a su vez, escriba en el pizarrón los nombres de sus compañeros de equipo. Esto fomentará la colaboración y el reconocimiento de la diversidad de nombres y ortografías presentes en el aula.
   
   
   • Actividad 3: "Mi comunidad y yo". Los alumnos dibujarán un mapa simple de su salón de clases y/o escuela y escribirán los nombres de las personas que son parte de su entorno educativo (compañeros, maestros, personal de la escuela). Se promoverá la inclusión asegurándose de que todos participen y sean representados.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión grupal sobre lo aprendido. Se les preguntará qué sintieron al escribir y leer los nombres de las personas que forman part