El sostenimiento afectivo como base de las experiencias de cuidado que proveen y generan vínculos amorosos para el bienestar y desarrollo de las infancias.

Plan de clase

Planeación de Sesión: El sostenimiento afectivo en la infancia

Dirigido a: Alumnos de Inicial 1º (0 a 3 años de edad)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno transite por los procesos de adaptación de manera gradual, construyendo vínculos afectivos e integrándose a la grupalidad.

Metodología: Aprendizaje-Servicio

Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Inclusión

Contenido: El sostenimiento afectivo como base de las experiencias de cuidado que proveen y generan vínculos amorosos para el bienestar y desarrollo de las infancias.

Problema a atender: Valores

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (15 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo Sensitivo: Se comenzará con una canción de bienvenida donde cada niño será saludado por su nombre, acompañado de un gesto afectivo, como un abrazo o una caricia en la espalda, promoviendo así el reconocimiento y la inclusión desde la diversidad.
   
   
   • Cuento Sensorial: Narración de un breve cuento sobre la amistad y el cuidado mutuo, utilizando materiales táctiles y sonoros para hacer la experiencia más envolvente y accesible para todos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (20 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad de Arte Expresivo: Los niños participarán en una actividad artística colectiva, como la creación de un mural de huellas, donde cada niño aportará su huella (puede ser con pintura no tóxica sobre papel o una textura segura) al mural. Esta actividad busca fomentar la expresión individual y colectiva, resaltando la importancia de cada uno en el grupo.
   
   
   • Rincón Afectivo: Espacio donde los niños pueden explorar diferentes objetos (almohadones, muñecos suaves, libros con texturas) que promuevan el bienestar